Style : les tics de langage à éviter à l'écrit
Au niveau de, par rapport à, en termes de, du coup, suite à, impacter.
| Tic | Problème | Mieux vaut écrire |
|---|---|---|
| au niveau de (hors sens spatial) | flou, passe-partout | en ce qui concerne, pour, dans le domaine de, en matière de |
| par rapport à (= au sujet de) | « par rapport à » exprime une comparaison | au sujet de, à propos de, concernant |
| en termes de | anglicisme (in terms of) | en matière de, du point de vue de |
| du coup | familier | donc, par conséquent, de ce fait |
| suite à | style administratif | à la suite de, après |
| impacter | néologisme critiqué | affecter, toucher, influer sur |
| faire en sorte que (répété) | lourdeur | veiller à ce que, s'assurer que |
| il y a… qui | lourdeur de l'oral | sujet direct : « Des élèves protestent » |
Autres conseils de style
- Éviter les répétitions : varie avec des synonymes, des pronoms, des périphrases.
- Préférer le verbe précis au verbe passe-partout : faire, avoir, mettre, dire, être (faire un bilan → dresser un bilan).
- Limiter les phrases de plus de trois lignes ; une idée par phrase.
- Préférer la voix active à la voix passive quand l'agent est connu.
Test yourself
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Améliore : Au niveau des résultats, c'est positif.
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Les résultats sont positifs. / En ce qui concerne les résultats, le bilan est positif. -
Améliore : Suite à votre appel, je vous écris.
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À la suite de votre appel, je vous écris. -
Améliore : Du coup, on a annulé la réunion.
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Nous avons donc annulé la réunion. -
Améliore : Il y a des voisins qui se plaignent.
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Des voisins se plaignent.